A1Unidad 2: Países, nacionalidades e idiomas
Audición en español A1: el primer día de clase
Audición en español A1 con tres audios de España: Lucía da la bienvenida a una clase de catorce estudiantes de nueve países, Dani propone un intercambio de idiomas en un bar de Madrid y Carmen da noticias desde secretaría. Con velocidad lenta, normal o rápida, preguntas y transcripción.
- Entender nacionalidades e idiomas
- Frases útiles para la clase
- Escuchar a velocidad real
Audición en español A1: cómo escuchar
Tres audios de la unidad 2: la bienvenida de Lucía el primer día de clase, un audio de WhatsApp de Dani y las noticias de Carmen desde secretaría.
- 1Escucha sin leer. Intenta entender la idea general.
- 2Lee las preguntas y vuelve a escuchar.
- 3Responde. Si lo necesitas, pon la velocidad lenta.
- 4Lee la transcripción al final y escucha frase por frase.
Tres audios en español de España
Elige un audio, escúchalo y responde las preguntas. La transcripción está oculta: ábrela solo al final.
¿Qué has oído?
Frases casi iguales, a velocidad normal. Escucha y elige la que oyes.
Dictado
Cinco frases de los audios. Escucha y escríbelas. No importan las mayúsculas ni los signos.
Frases útiles para la clase
Las frases que más se usan en una clase de español. Pulsa para escucharlas.
Frases útiles
- En clase, en España casi nunca se dice «disculpe, profesora»: se usa el nombre y tú. «Lucía, ¿qué significa…?».
- Para pedir ayuda con una palabra: «¿Cómo se dice… en español?» y «¿Qué significa…?».
- ¡Venga! sirve para empezar algo o animar a alguien: «¡Venga, empezamos!».
- Malasaña es un barrio de Madrid con muchos bares; los intercambios de idiomas en bares son muy populares en las ciudades españolas.
- En Valencia vas a ver carteles en valenciano: «Benvinguts» significa «bienvenidos».
¿Lo has aprendido?
Cinco preguntas rápidas sobre esta sección.
Palabras y expresiones de los audios
Palabras y expresiones que se oyen en los audios. Pulsa para escucharlas.
Ideas para la clase
- Primer día: los alumnos hacen lo que pide Lucía y se preguntan en parejas de dónde son, qué idiomas hablan y si estudian o trabajan.
- Organiza un mini intercambio de idiomas en clase: cada alumno enseña tres palabras de su lengua.
- Busca carteles en otras lenguas de España (valenciano, catalán, gallego, euskera) y adivinad qué significan.
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5. Test de la unidad 2