B1Unidad 2: Historias y anécdotas
El pluscuamperfecto en español y los cuatro pasados
El pluscuamperfecto en español (había + participio) para contar lo que había pasado antes: cuando llegué, el tren ya había salido. Repasa los cuatro pasados en español juntos y aprende los conectores para contar historias: resulta que, en ese momento, al final. Gramática B1 con ejemplos, un constructor, audio y ejercicios.
- Había salido
- Los cuatro pasados
- Resulta que, al final
El pluscuamperfecto en español: había + participio
El pluscuamperfecto cuenta algo que pasó antes de otra acción del pasado. Se forma con el imperfecto de haber (había, habías…) y el participio. Es el «flashback» de tus historias. Pulsa cada ejemplo para escucharlo.
Cuando llegué, el tren ya había salido.
Estaba cansada porque había dormido mal.
Nunca había visto el mar.
Me dijo que había perdido las llaves.
Los participios son los mismos que en el pretérito perfecto (he hecho → había hecho). Y los pronombres van delante: me había olvidado, se había ido, lo habíamos visto.
¿Qué había pasado antes? Construye tu frase
Elige una persona y un verbo: la página escribe lo que ya había pasado cuando sonó el teléfono. Fíjate en los participios irregulares: hecho, visto, puesto, escrito, vuelto, abierto.
Construye tu frase
Con verbos con se, el pronombre va delante de había: Cuando sonó el teléfono, ya me había acostado.
Los cuatro pasados en español: cuál usar
En una anécdota se mezclan los cuatro tiempos del pasado. Cada uno tiene su función. Pulsa los ejemplos para escucharlos.
Hoy he perdido el tren.
Ayer perdí el tren.
Llovía y hacía frío.
El tren ya había salido.
Piensa en una película: el imperfecto es el decorado (era de noche, llovía), el indefinido son las acciones de la historia (llegué, abrí la puerta) y el pluscuamperfecto es el flashback (alguien había entrado antes). El perfecto se usa para lo que pasó hoy o en un tiempo que no ha terminado.
Conectores para contar historias: resulta que, en ese momento, al final
Una buena anécdota tiene un principio, un momento clave y un final. Estos conectores te ayudan a ordenarla. Pulsa cada grupo para escucharlo.
Una vez… · El otro día…
Resulta que…
En ese momento…
De repente… · Entonces…
Al final…
Total, que… · Por suerte…
También: mientras + imperfecto (mientras cenábamos), nada más + infinitivo (nada más llegar = justo al llegar) y para colmo para añadir algo todavía peor.
Se me olvidó, se me rompió: cosas que pasan sin querer
Cuando algo pasa sin querer, en español decimos se + me / te / le / nos / os / les + verbo. La persona va en el pronombre y el verbo concuerda con la cosa. Pulsa cada ejemplo para escucharlo.
Se me olvidó la llave.
Se me olvidaron las llaves.
¿Se te cayó el móvil?
Se nos acabó la gasolina.
Compara: Rompí el vaso (lo hice yo) y Se me rompió el vaso (fue sin querer, «pasó solo»). Con un nombre: A Carmen se le rompió el tacón. Otros verbos frecuentes: perderse, estropearse, quemarse, escaparse (se nos escapó el autobús). El orden es siempre se + me, nunca «me se».
Iba a + infinitivo y estaba a punto de: planes que no salieron
Para contar un plan del pasado que no se cumplió, o algo que casi pasó, usamos el imperfecto de ir a y de estar a punto de. Pulsa cada ejemplo para escucharlo.
Iba a llamarte, pero me quedé sin batería.
Estaba a punto de salir cuando sonó el teléfono.
Íbamos a ir a la playa, pero al final llovió.
Iba a + infinitivo cuenta un plan que no se cumplió o se interrumpió; suele ir con pero o cuando. Estaba a punto de = faltaba muy poco: el tren estaba a punto de salir. Es una forma perfecta para empezar una anécdota: Estaba a punto de dormirme cuando…
El pluscuamperfecto: había + participio
Elige la forma correcta.
¿Qué pasado usas?
Perfecto, indefinido, imperfecto o pluscuamperfecto: elige la forma correcta.
Conectores: resulta que, de repente, al final
Elige el conector que completa la historia.
Escribe la forma correcta
Escribe el verbo en el pasado correcto. A veces son dos palabras (había salido).
¿Qué dices?
Lee la situación y elige la frase correcta.
Encuentra el error
Errores muy típicos. Elige la frase correcta.
Se me olvidó, se me rompió
Elige la forma correcta. Fíjate en la persona y en si la cosa es singular o plural.
Iba a… y estaba a punto de…
Elige la forma correcta para contar planes que no salieron y cosas que casi pasaron.
Escucha: mi primera clase
Lucía cuenta cómo fue su primera clase como profesora. Fíjate en las palabras en rojo. Debajo, comprueba si lo has entendido.
Lucía cuenta cómo fue su primera clase como profesora. Fíjate en los cuatro pasados y en los conectores.
Os voy a contar cómo fue mi primera clase, hace casi veinte años. Yo había preparado todo durante una semana: las fotocopias, los juegos y hasta una canción.
Esa mañana llovía muchísimo. Resulta que el autobús no pasó y llegué a la academia empapada y diez minutos tarde.
Cuando entré en el aula, estaba vacía. En ese momento pensé que los alumnos se habían ido, pero no: el director había cambiado la clase de aula y no me lo había dicho.
Encontré a mis alumnos en el piso de arriba. Abrí la carpeta y… ¡me había dejado las fotocopias en casa!
Total, que improvisé toda la clase. Y, al final, fue una de las mejores clases de mi vida: nunca había hablado tanto con un grupo.
Frases útiles
Así se habla en España
- ¿A que no sabes qué me pasó? es la manera típica de empezar una anécdota entre amigos.
- Total, que… resume el final: Total, que llegamos a las tres de la mañana.
- Para contar una historia en presente, muy frecuente en la conversación: Y entonces llega mi jefe y me dice…
- Me quedé de piedra = me sorprendí muchísimo.
- ¡Lo que me faltaba! se dice cuando, además de todo, pasa algo malo.
Siguiente paso: en la sección Lectura vas a leer cinco noticias curiosas de un periódico digital.
¿Qué respondes?
Dani, Lucía y Carmen te preguntan. Escucha y elige la respuesta más natural.
¿Lo has aprendido?
Cinco preguntas rápidas sobre esta sección.
¿Has terminado los ejercicios y quieres practicar más? En Gramática en corto tienes la regla resumida, los errores típicos y muchos ejercicios más.
Pluscuamperfecto, pasados y conectores
Las palabras clave de esta sección. Pulsa para escucharlas.
Ideas para la clase
- Flashback: el profesor dice una situación («Llegué a casa y la puerta estaba abierta») y los alumnos imaginan qué había pasado antes.
- Anécdota en cuatro pasos: cada alumno escribe su historia con un conector para empezar, uno para el momento clave y uno para terminar.
- Primera vez: «Nunca había… hasta que…». Cada alumno cuenta una experiencia nueva de su vida.
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3. Lectura: noticias curiosas