B2Unidad 12: Argumentar y convencer
No es que + subjuntivo, sino que + indicativo: conectores argumentativos y valoración
Para argumentar y convencer en español: no es que + subjuntivo, sino que + indicativo (no es que no quiera, sino que no puedo), los conectores argumentativos (en primer lugar, sin embargo, no obstante, en definitiva) y la valoración + subjuntivo frente a la certeza + indicativo. Gramática B2 con ejemplos, un constructor de argumentos, audio y ejercicios.
- No es que…
- En primer lugar…
- Me parece injusto que…
No es que + subjuntivo, sino que + indicativo
Con no es que… sino que… rechazamos una explicación y damos la verdadera. La idea que negamos va en subjuntivo; la que afirmamos, en indicativo. Pulsa cada ejemplo para escucharlo.
No es que no me guste, sino que es cara.
No es que estuviera enfadada, sino que estaba cansada.
No lo hizo por dinero, sino por amor.
…no porque estuviera aburrido, sino porque era tarde.
En un debate, esta estructura sirve para matizar sin enfadar a nadie: no es que no tengas razón, sino que hay otros factores.
Sino que + indicativo en un argumento completo
Elige un tema y un paso. Un buen argumento tiene tres partes: ordenas las ideas, matizas con no es que… sino que… y concluyes con una valoración.
Un argumento en tres pasos
Así se construye un párrafo de opinión en un examen: en primer lugar…, además…; no es que…, sino que…; en definitiva, me parece… que…
Conectores argumentativos: en primer lugar, sin embargo, en definitiva
Los conectores ordenan un texto o una intervención y ayudan a seguir el razonamiento. Pulsa cada grupo para escucharlo.
En primer lugar…, en segundo lugar…, por último…
Es barato y, además, ecológico.
Tiene ventajas; sin embargo, es caro.
Yo, en cambio, prefiero la ciudad.
En definitiva, debemos aprobarla.
Puntuación: los conectores suelen ir entre comas o después de punto y coma: Es útil; sin embargo, es caro. No obstante y asimismo son más propios de la lengua escrita.
Valoración + subjuntivo y certeza + indicativo
Cuando valoramos un hecho usamos el subjuntivo; cuando lo afirmamos como verdad, el indicativo. Pulsa cada grupo para escucharlo.
Me parece injusto que cierren la escuela.
Me pareció genial que lo dijera.
Es una vergüenza que no se haga nada.
Es evidente que el pueblo necesita la escuela.
Atención con la negación: es verdad que es caro, pero no es verdad que sea caro. Al negar la certeza, pasamos al subjuntivo.
No es que…, sino que…
Elige la forma correcta: subjuntivo o indicativo, sino o sino que.
Los conectores argumentativos
Elige el conector adecuado.
Valoración + subjuntivo o certeza + indicativo
Elige la forma correcta.
Escribe la forma correcta
Escribe la forma correcta del verbo: subjuntivo o indicativo.
¿Qué dices?
Lee la situación y elige la frase correcta.
Encuentra el error
Errores muy típicos. Elige la frase correcta.
Escucha: no es que…, sino que…
Lucía explica a sus alumnos cómo argumentar: no es que… sino que…, los conectores y la valoración con subjuntivo. Fíjate en las palabras en rojo. Debajo, comprueba si lo has entendido.
Lucía explica a sus alumnos cómo argumentar: no es que… sino que…, los conectores y la valoración con subjuntivo.
Hoy terminamos el curso aprendiendo a argumentar. Una estructura muy útil es «no es que… sino que…». Sirve para rechazar una explicación y dar la verdadera: «No es que no me guste la idea, sino que es muy cara».
Fijaos en los modos: después de «no es que» va el subjuntivo, porque negamos esa idea; después de «sino que», el indicativo, porque es lo que de verdad pensamos. En pasado: «No es que estuviera enfadada, sino que estaba cansada».
Para ordenar los argumentos usamos conectores: «en primer lugar», «en segundo lugar», «además». Para oponer una idea, «sin embargo» o «no obstante», que es más formal. Y para cerrar, «en definitiva» o «en conclusión».
Por último, cuando valoramos algo, usamos el subjuntivo: «Me parece injusto que cierren la escuela», «Es lógico que la gente proteste». Si hablamos del pasado, el imperfecto de subjuntivo: «Me pareció genial que lo dijera».
Pero cuidado: si afirmamos algo como verdad, con «es verdad que», «es evidente que» o «está claro que», va el indicativo: «Es evidente que el pueblo necesita la escuela».
Frases útiles
Así se habla en España
- En la conversación, no es que… a menudo se queda sin segunda parte: —¿No te gusta? —Hombre, no es que no me guste… (= tengo dudas).
- Sino se escribe junto cuando significa «pero sí»; si no, separado, es una condición: si no vienes, te llamo.
- En un debate formal se usan fórmulas como con todo respeto, permítame que le diga o estoy de acuerdo en parte.
- En definitiva y en resumen anuncian el final: después de ellos, el público espera la idea principal.
- Con me parece bien / mal / injusto que el sujeto cambia: me parece injusto que (ellos) cierren…. Si la valoración es general, sin un sujeto concreto, infinitivo: me parece injusto cerrarla.
Siguiente paso: en la sección Lectura vas a leer una carta al director contra el cierre de la escuela de un pueblo.
¿Qué respondes?
Dani, Lucía y Carmen te preguntan. Escucha y elige la respuesta más natural.
¿Lo has aprendido?
Cinco preguntas rápidas sobre esta sección.
Argumentar: estructuras y conectores clave
Las palabras clave de esta sección. Pulsa para escucharlas.
Ideas para la clase
- No es que…: el profesor dice excusas falsas («no viniste porque no querías») y los alumnos responden con no es que… sino que…
- Párrafo de opinión: en parejas, escriben un párrafo con en primer lugar, además, sin embargo y en definitiva sobre un tema de actualidad.
- ¿Valoración o certeza?: el profesor lee el principio de una frase (es evidente que…, me parece injusto que…) y los alumnos la terminan con el modo correcto.
Siguiente sección
3. Lectura: una carta al director