B2Unidad 11: Humor y lenguaje coloquial

Una columna de humor: el grupo de WhatsApp del colegio (lectura B2)

Una columna de humor para leer en español: Pepe Lozano cuenta qué pasa en el grupo de WhatsApp del colegio, con exageraciones, frases hechas y la ironía en español más típica. Una lectura B2 con humor, con preguntas de inferencia, vocabulario, los diminutivos y aumentativos del texto y tu propia columna.

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Una columna de humor: el grupo de WhatsApp del colegio

Pepe Lozano escribe cada domingo una columna de humor en El Faro Digital. Esta semana cuenta, con mucha ironía, cómo sobrevivir al grupo de WhatsApp de las familias del colegio. Lee la columna. Si quieres, pulsa el altavoz para escucharla.

El Faro Digital · Humor

Manual de supervivencia para el grupo de WhatsApp del colegio

Por Pepe Lozano

Pepe Lozano escribe cada domingo una columna de humor en El Faro Digital. Esta semana habla de algo que conocen bien muchas familias de España: el grupo de WhatsApp de la clase.

  1. El grupo

    Hace tres años, el primer día de colegio de mi hija, una madre muy simpática me pidió el móvil «para un grupito de nada, solo para cosas importantes». Hoy ese grupito tiene cuarenta y dos miembros, ocho mil mensajes y más dramas que una telenovela. Si usted tiene hijos, sabe de qué le hablo. Si no los tiene, siga leyendo: esto es mejor que una serie.

  2. La hora punta

    El grupo duerme durante el día y se despierta a las once de la noche. Es entonces cuando alguien escribe: «Perdón por la hora, ¿mañana hay que llevar algo?». En cinco minutos responden treinta personas. Tres dicen que una pera, dos que un plátano, y una madre muy organizada manda una foto borrosa de la agenda. Vamos, que nadie sabe nada, pero todos opinan.

  3. Los audios

    Luego están los audios. Hay un padre, Fernando, que no escribe nunca: manda audios de cuatro minutos. Empiezan siempre igual: «Buenas, a ver, una cosita…». La cosita dura lo que un capítulo de una serie. Al final, cuando por fin dice lo que quiere, resulta que era un mensajito para preguntar si la excursión es el jueves o el viernes.

  4. El regalo de la profe

    En junio llega el gran momento: el regalo de la profesora. Alguien propone un bolso; otro, una planta; otro, un vale para un spa. Se abre un debate más largo que los del Congreso de los Diputados. Después de ciento veinte mensajes y dos votaciones, compramos una planta. La profe, por cierto, ya tiene treinta plantas en casa, todas regaladas por nosotros.

  5. El notición

    De vez en cuando aparece un notición: «¡Han visto piojos en tercero A!». Pánico total. En diez segundos, el grupo se llena de fotos de champús, remedios de la abuela y consejos de expertos que no lo son. O sea, que al día siguiente media clase va al colegio oliendo a vinagre.

  6. Los que nunca escriben

    Y luego estamos los silenciosos, los que leemos todo y no escribimos nada. Es que no nos atrevemos: sabemos que, en cuanto opinemos, nos nombrarán responsables de algo. Yo cometí ese error una vez. Dije que podía echar una mano con la fiesta de fin de curso y acabé comprando cuarenta botellas de agua un sábado a las ocho de la mañana.

  7. El mensaje equivocado

    El momento más temido es el del mensaje equivocado. El año pasado, una madre quiso escribirle a su marido «Qué rollo de reunión, me quiero ir a casa» y lo mandó al grupo de las familias, en plena reunión con la directora. Hubo uno de esos silencios que se oyen. Ella dijo después que se había quedado de piedra. Yo creo que la directora también.

  8. Mi momento de paz

    He intentado salirme del grupo. No se puede. Si te sales, el móvil avisa a todos de que «Pepe ha salido del grupo», y eso es como dar un portazo en una reunión de vecinos. Así que lo he silenciado. Ahora miro los mensajes una vez al día, con un cafecito, y me río un ratito. Es mi momentito de paz.

  9. Bromas aparte

    Bromas aparte, tengo que reconocerlo: cuando mi hija se puso enferma el invierno pasado, fueron esas mismas madres y esos mismos padres quienes me mandaron los deberes, se ofrecieron a recogerla y me preguntaron cada día cómo estaba. Vamos, que el grupo es un poco pesado, pero es nuestro. Y ahora, si me disculpan, tengo cuarenta y tres mensajes sin leer.

Una columna de humor: lectura B2 con humor sobre el grupo de WhatsApp del colegio y la ironía en español
Los momentos de la columna, en una imagen. Descargar la imagen
Ejercicio 1

¿Verdadero o falso?

Lee las frases y decide si son verdaderas o falsas según el texto. Algunas necesitan pensar un poco.

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Ejercicio 2

Lectura B2 con humor: preguntas sobre la columna

Lee las preguntas y elige la respuesta. En muchas tienes que deducir la información: no está escrita con las mismas palabras.

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Ejercicio 3

La ironía en español: lo que dice y lo que quiere decir

Pulsa un momento de la columna y después lo que pasa en realidad.

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Ejercicio 4

Busca los diminutivos y los aumentativos

El humor de la columna está lleno de diminutivos y aumentativos: un grupito de nada, una cosita, un notición… Encuentra 7 y púlsalos. ¡Cuidado: palabras como reunión o excursión no son aumentativos!

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Ejercicio 5

Palabras en contexto

¿Qué significan estas palabras del texto?

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Ejercicio 6

Escribe tu propia columna de humor

Escribe un texto con humor en cuatro pasos: el tema, una exageración, una anécdota y el final. Fíjate en los marcadores y en los diminutivos. Elige y la página escribe el texto.

En España

Así se habla en España

Frases de la columna de Pepe Lozano. Pulsa para escucharlas.

Frases útiles

  • En España son muy populares las columnas de humor en los periódicos: textos cortos que critican la vida diaria con ironía.
  • La ironía consiste en decir lo contrario de lo que se piensa: «un grupito de nada» para un grupo enorme.
  • La profe es la forma coloquial de la profesora; también se dice el profe.
  • Bromas aparte sirve para pasar de la broma a algo serio.
  • Ser pesado (una persona o un grupo) = molestar por insistir demasiado: ¡Qué pesado eres!
Comprueba

¿Lo has aprendido?

Cinco preguntas rápidas sobre esta sección.

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Palabras de la lectura

Palabras y expresiones del texto. Pulsa para escucharlas.

Ideas para la clase

  • Mi grupo de WhatsApp: cada alumno describe con humor un grupo de mensajes que conoce (la familia, el trabajo, los amigos) y exagera un poco.
  • Lo que dice y lo que quiere decir: por parejas, buscan en la columna tres frases irónicas y explican qué significan de verdad.
  • El mensaje equivocado: en grupos, inventan una historia de un mensaje enviado a la persona equivocada y la cuentan con marcadores (pues, o sea, vamos).

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4. Audición: una conversación coloquial
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